Способы торможения  

Тема 5. Тормозные свойства и способы торможения автомобиля.

Добавил admin в категорию Способы торможения.
Экстренное торможение может осуществляться с помощью рабочей тормозной системы, совместной работы рабочей и вспомогательной систем, а также при умелом использовании стояночной тормозной системы и основных органов управления автомобилем - боковым соскальзыванием (с заносом или вращением автомобиля).
При выходе из строя или отказе рабочей тормозной системы водитель, используя вспомогательную и стояночную тормозные системы, а также естественные или искусственные факторы под-системы "среда-дорога", сознательно им выбранные для замедления и остановки, может реализовать аварийное торможение транспортного средства.
  Причины ДТП  

Тема 4. Классификация, последствия и причины ДТП

Добавил admin в категорию Причины ДТП.
Безопасность на автомобильном транспорте определятся тремя основными факторами:
безопасностью участников движения,
безопасностью транспортных средств,
безопасностью среды.
Каждый из этих факторов характеризуется активной и пассивной безопасностями.
ДТП - это событие, возникшее в процессе движения механических транспортных средств и повлекшее материальный ущерб
  Реакция и восприятие  

Тема 3. Реакция, восприятия и представления водителя

Добавил admin в категорию Реакция и восприятие.
 Важным показателем состояния водителя является его время
реакции на внешние сигналы. Время простой реакции водителя отражает его психомоторные способности, в некотором роде
скоростные и координационные характеристики и не может претендовать на полноту описания мастерства водителя автомобиля
по выходу из КДТС. Моторный период определяется скоростью перемещения органа тела человека и характеристиками объекта, на
который он воздействует. Сложная реакция водителя более часто встречается на практике, так как водитель должен производить выбор
своих действий по управлению автомобилем в зависимости от дорожной ситуации. Сюда входит выбор номера передачи, скорости 
движения, угла поворота рулевым колесом, торможения. Сложная сенсомоторная реакция водителя состоит из двух периодов -
латентного и моторного, в процессе которого реализуется решение, принятое в результате переработки информации, осуществленной в
латентный период. Моторный период характеризуется реализацией принятого решения.
  Ощущения и дорога.  

Тема 2. Наблюдательность, осмотрительность, глазомер и ощущения

Добавил admin в категорию Ощущения и дорога..
Наблюдательность - качество, позволяющее учащемуся быстро оценивать обстановку с точки зрения условий и безопасности движения. Наблюдательность развивается на основе внимательности. Быть наблюдательным - значит оценивать складывающуюся обстановку не только впереди, по сторонам, но и позади автомобиля. Глазомер - качество, определяющее способность визуально, на глаз, оценивать неподвижные и подвижные объекты, линейные величины, габаритные размеры, скоростные параметры, расстояние до пешехода, безопасные дистанции и интервалы и другие признаки, характеризующие обстановку движения, ее изменение или усложнение.
  Навыки и внимательность  

Тема 1(2). Процесс формирования навыков, внимательность.

Добавил admin в категорию Навыки и внимательность.
К внешним раздражителям внимания внутри автомобиля относятся органы управления, контрольные приборы, внутренние шумы и т. и. Безусловно, в качестве внешнего раздражителя внимания следует рассматривать и мастера, находящегося в кабине учебного автомобиля рядом с учащимся. Внешние раздражители воспринимаются органами чувств и разделяются на зрительные, слуховые, осязательные, обонятельные. Опасное влияние на состояние водителя могут оказывать монотонные, одноцветные раздражители, например, однообраз-ныи, унылый ландшафт, тусклые краски, серые тона, отсутствие контрастности, равномерный шум работающего двигателя и т. п. Под внутренними раздражителями внимания понимают замедленное обдумывание своих действий по управлению автомо-илем, а также мысли, представления, поглощающие внимание и не имеющие отношения к управлению автомобилем и среде движения, органические, болевые ощущения и т. п.
  Навыки и внимательность  

Тема 1. Процесс формирования навыков, внимательность.

Добавил admin в категорию Навыки и внимательность.

Обучение в широком смысле слова - это процесс передачи знаний учителем учащимся.
Целью обучения является приобретение учащимися знаний, умения и навыков.
Знания -способность воспроизвести в памяти приобретенную при обучении информацию.
Умение - способность осознанно применять полученные знания на практике, выполнять какую-то работу (операцию, прием).
Навык - это умение, доведенное тренировкой до автоматизма.
Получение знаний может иметь самостоятельную цель, не связанную с третьим этапом обучения - приобретением навыков. Это относится, например, к изучению Правил дорожного движения. Однако Правила дорожного движения имеют определенную связь со вторым этапом обучения - умением, так как знание Правил ведет обучаемого к умению применять их в практике управления автомобилем.